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幼儿园科技主题活动实物资源的获取与利用

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摘要幼儿园科技主题活动的开展需要实物资源的支持。实物资源的收集者包括教师、家长、幼儿以及相关领域的专业人士。实物资源包括仿真类、多媒体类、图片类、文字类、成品、半成品等。这些资源在原始层面上的有效利用对幼儿园科技主题活动开展的效果具有重要的影响，其整合过程应有利于幼儿经验的建构。实物资源整合后的呈现方式包括资源包和幼儿园科技环境创设。

DOI pd5x28rm47/987147

作者卢娟

机构地区不详

出处《学前教育研究》 2011年8期

关键词科技主题活动幼儿园科学教育教育资源

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）