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有效教学的六个支点

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摘要营造和谐、宽松、民主、有序的课堂氛围是有效课堂的前提条件；以学生为主体，多元的教学方法、教学手段和评价方式是产生有效课堂教学的有力保障。对课堂教学实施过程中，要创设恰当的问题情境；要有合情的逻辑结构；要有明确的问题指引；尽量使学生在高认知状态下学习；教师在课上要给学生“隐性”的帮助；促进课堂生成等。

DOI wjvkm0nwd7/986550

作者张惠英

机构地区不详

出处《教育实践与研究：中学版（B）》 2011年6期

关键词有效教学问题情境问题明确高认知课堂生成

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）