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从作品中来回作品中去——视唱练耳整体听觉教学法研究

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摘要随着教育思想和教学观念的发展,目前国内外视唱练耳教学越来越注重从实际音乐作品入手,强调对音乐整体的结构、风格、形象等系统地进行听觉分析,以培养符合现代音乐素质教育发展需要的创新性思维。文章提出视唱练耳整体听觉教学模式,从整体听觉教学模式的基本概念和整体听觉教学方法两方面进行了论述。

DOI lj1omzl74v/985968

作者黄茜

机构地区不详

出处《黄钟：武汉音乐学院学报》 2011年3期

关键词视唱练耳整体听觉教学模式教学方法

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2011年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

黄钟：武汉音乐学院学报

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