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小学教育专业本科师范生语文教学技能的培养策略

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摘要文章基于小学教育专业本科师范生语文教学技能培养中存在＂费时低效＂＂学难致用＂的现状,旨在提出教师行为分析、小组模拟教学、个人默教、微格教学、撰写反思日记、实习支教等培养策略,使师范生具备从事小学教育的语文教学技能,为未来职业的专业化发展奠定坚实的基础,从而缩短入职适应期。

DOI zdlok21qdl/981540

作者韦芳

机构地区不详

出处《当代教育论坛：教学版》 2011年6期

关键词小学教育专业师范生语文教学技能培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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