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也谈学生语文能力的积淀

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摘要语文能力最简单的就是表现在交往过程中听说读写的能力。也就是《新语文课程标准》中提到的“语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性是完全统一的”。无论是口头说，还是平时写作文、演讲，都需要把自己大脑中储存的语文信息调出来。

DOI rj8yrxor40/972958

作者侯言政

机构地区不详

出处《教育界：高等教育研究（下）》 2011年3期

关键词语文能力学生课程标准组成部分人类文化

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李兆群.谈语文能力的整体性.高等教育学,1997-01.
2张倩.提高学生语文能力浅谈.教育学,2013-03.
3袁小芬.培养学生语文能力之我见.教育学,2014-12.
4王亚琴.浅谈学生语文能力的培养.教育技术学,2011-10.
5陈忠用.例谈面向生活培养语文能力.科学技术哲学,2009-04.
6张映生.培养学生语文能力素质初探.人力资源管理,2019-02.
7赵丽梅.培养学生自学语文能力初探.教育学,2014-01.
8何华.高职学生语文能力培养之我见.职业技术教育学,1999-01.
9祁伟成.通过语文活动培养学生的语文能力.教育学,2014-08.
10杨惠南.论学生良好语文能力的培养.教育学,2016-06.

来源期刊

教育界：高等教育研究（下）

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语文能力学生课程标准组成部分人类文化

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