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批注：提升历史学习品质的基本方法

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摘要一．相关概念界定“批注”，就是学习者在学习过程中，运用各种符号将关键信息圈划出来，并用适当的文字加以解释说明，它反映了学习者对学习内容的分析和整理过程，反映了学习者思维的轨迹，是一种传统而有效的学习方法，批注的好坏很大程度上反映了学习者学习品质的优劣。

DOI ojnp0kom4r/971537

作者谢进如

机构地区不详

出处《中学历史教学研究》 2011年1期

关键词学习品质批注历史学习者学习过程解释说明

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学历史教学研究

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