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交互性：中学教案的语体学研究

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摘要一种语体中的文本会出现什么样的语言特征，归根结底是由语体的三个维度——功能、媒介和方式共同决定的，而方式中的交互性在其中起着举足轻重的作用。基于三个维度对学校教案进行语体学研究，发现教案作为一种微观语体，其交互性深刻影响着它的语言方式，赋予教案语体以动态呈现，从而造成教案写作中的详本和简本、共性和个性。

DOI ldeklyx5d3/971417

作者谭晓云

机构地区不详

出处《当代修辞学》 2011年2期

关键词语体交互性三个维度详本和简本教案共性和个性教案

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2011年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）