首页 > 《世界教育信息》 > 2011年4期 > 杜威教育思想对中国教育近二十年的启示

杜威教育思想对中国教育近二十年的启示

打印

摘要美国哲学家、教育家约翰·杜威的教育思想产生于19世纪90年代，盛行于20世纪早期。他的教育思想在教育发展史上是一座蓄水池，前辈的教育思想汇集于此，又是启迪教育后继者的源泉。他的思想博大精深，对教育本质、教育与社会、教育目的、教学、课程、德育方面有独到的见解，给后代留有广阔的思想空间和实践空间，对推动世界教育发展产生了广泛而深刻的影响。

DOI 7j6qn10740/968118

作者肖杰

机构地区不详

出处《世界教育信息》 2011年4期

关键词杜威教育思想中国教育教育发展史教育与社会 90年代 19世纪

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）