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后“茶馆式”教学的“最近发展区”阐释

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摘要教育理论需要联系教育实践,教育实践又需要教育理论的支撑。同时,教育实践又进一步丰富了教育理论。上海市静安区教育学院附校的《后＂茶馆式＂教学》获教育部颁发的全国基础教育课程改革教学研究成果一等奖。

DOI pd5x7qgg47/964023

作者张人利

机构地区不详

出处《上海教育科研》 2011年4期

关键词教学研究成果 “最近发展区” 茶馆基础教育课程改革阐释教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

上海教育科研

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