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反思与创新：行政管理学课程的案例教学

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摘要＂三多三少＂的教学案例、学生参与的三重障碍、教师教学的三个误区,致使行政管理学的案例教学走入困境。通过精选案例建立本土化案例库、多元教法提升学生参与意识和转变观念,提高教师教学能力,便能破解这一困境。

DOI kd20vl5e46/958386

作者郝亚光

机构地区不详

出处《安徽广播电视大学学报》 2011年1期

关键词行政管理学案例教学教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

安徽广播电视大学学报

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行政管理学案例教学教学法

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