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语言磨蚀理论及对大学英语教学的启示

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摘要语言磨蚀是语言习得的逆过程。在多年研究成果中,语蚀对象的选择性、关键阀值、再学习的优越性的理论对我国的英语教学有着重要的启示作用。大学英语教学者应该适当调整英语课堂教学方式、尽可能提高学生语言磨蚀前的英语水平、开设后续课程等,从而有效帮助学习者减少语言磨蚀,提高外语学习的效率。

DOI 7dmoggkejn/951830

作者顾琦

机构地区不详

出处《黑河学刊》 2011年2期

关键词语言磨蚀影响因素大学英语教学

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2011年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

黑河学刊

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