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轻松几招就让孩子能有条理地思考

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摘要《数学课程标准》（实验稿）要求“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题．增强应用数学的意识。”也就是说，我们在数学教学中，不仅要让学生掌握一些数学知识、获得一些基本的数学思想方法和必要的应用技能．还要培养学生的数学思维能力。

DOI 34g1xvmw49/942955

作者张朝明

机构地区不详

出处《教师》 2011年1期

关键词《数学课程标准》条理孩子义务教育阶段数学思维能力数学思想方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）