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解题，追求的是自然

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摘要 1．引言．解题，是数学教学中必不可少的一个环节．在解题教学中，我们很多老师常常把数学题目划分为一个又一个类型，经过多次反复“归类训练”，逐渐形成对某一类题型的解答技巧，一旦出现这类题目，学生自动化地进行套用和模仿．教师总是期待，通过这样高强度的“归类训练”，能让学生从中自发地“感悟”到一些解题的窍门．

DOI ldekm215d3/936665

作者毛孟杰

机构地区不详

出处《中小学数学：初中版》 2010年12期

关键词解题教学自然归类训练数学教学解答技巧 “感悟”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）