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通识教育模式下传媒学生专业能力的发展现状——以陕西师范大学编辑出版专业为例

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摘要本文在＂2＋2＂本科人才培养模式的大背景下,对编辑出版专业存在的一些问题进行了相关分析,并针对性地探究了目前学生专业能力发展的原因,以期本专业能够在＂2＋2＂本科人才培养模式下获得更好的发展。

DOI kd20opqx46/934662

作者朱尉;郝婷

机构地区不详

出处《新闻世界》 2010年11期

关键词通识教育培养模式专业能力发展业界需求

分类 [文化科学][新闻学]

出版日期 2010年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新闻世界

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