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如何提高学生的朗读能力

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摘要《语文课程标准》对朗读提出了十分明确的要求，同时强调“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”。大量教学实践证实，阅读教学要落到实处、搞得扎实，就必须从“读”出发，把“读”贯穿教学全过程。那么如何提高学生的朗读能力呢？

DOI rj8y63w940/934210

作者张文耀

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年6期

关键词朗读能力学生《语文课程标准》阅读教学教学实践 “读”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

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