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高中语文选修课教学的定位思考

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摘要《普通高中语文课程标准（实验）》在课程设置上开创了“必修＋选修”的模式，打破了以往“必修包打天下”的格局。必修强化“共同基础”，选修则注重“多元”与“选择”。选修课程的设置，可以充分挖掘和发挥学生的潜力，让不同学生脱颖而出，使所有学生能够各得其所地发展。从某种意义上来说，选修应该是必修的延伸、拓展、补充、巩固、提高。

DOI zdlo0mv2dl/924264

作者洪合民

机构地区不详

出处《中学语文教与学（上半月.高中读本）》 2010年11期

关键词《普通高中语文课程标准(实验)》选修课教学定位思考课程设置共同基础 “选择”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）