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学前教育及其管理特殊性的再认识

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摘要学前教育具有福利性、公益性与服务性、补偿性及预备性等多重社会功能．多元化的托幼机构不同于体制化的中小学校，它强调保教合一、教养儿童与服务家长兼顾。学前教育经费应有多种来源，管理应多元化和社会化。

DOI 54k1vpyedk/920781

作者张燕;周逸群

机构地区不详

出处《幼儿教育：教育科学》 2010年10期

关键词学前教育管理托幼机构社会功能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

幼儿教育：教育科学

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