首页 > 《数理化解题研究：初中版》 > 2010年10期 > 促进学生自主学习提升课堂有效教学

促进学生自主学习提升课堂有效教学

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要随着基础教育新一轮课程改革的不断深入，初中数学教学在“以人为本”的前提下，正以崭新的面貌出现在人们面前，教师的教学观念不断更新，教学过程成为了师生相互交往、交流、探讨的互动过程，教师的教学方式正在改变——由原来教师的单一灌输，逐步向学生的主动参与、积极自主学习转变．

DOI 0dpqw7e042/911793

作者邵海珍

机构地区不详

出处《数理化解题研究：初中版》 2010年10期

关键词自主学习有效教学学生课堂课程改革基础教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈贤丽.改进课堂教学——促进学生自主学习.教育学,2006-01.
2胡晓静.构建促进学生自主、深入学习的有效课堂.教育学,2020-07.
3杜兰却.创设课堂互动促进学生自主学习.教育学,2009-12.
4陈光营.优化课堂教学模式促进学生自主学习.教育技术学,2012-12.
5王全成（武山县金华九年制学校，甘肃武山741314）.优化课堂教学结构促进学生自主学习.文化科学,2010-01.
6刘晓燕.提升学习能力，促进学生自主发展.教育学,2019-11.
7吕林.“促进学生有效学习”课堂教学初探.教育学,2011-08.
8盛洪良.优化课堂教学，促进学生有效学习.社会学,2010-04.
91′殷红萍,2′殷洪先.创设民主课堂，促进学生自主学习.社会学,2013-09.
10王丽焕.教学中如何促进学生自主学习.教育学,2019-10.

来源期刊

数理化解题研究：初中版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

自主学习有效教学学生课堂课程改革基础教育

返回顶部