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规范办学阳光育人——推进“轻负高质”的行动策略

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摘要我校以“阳光育人，和谐兴校”为办学理念，规范教育教学管理，减轻学生过重课业负担，制定和出台了诸如“取消早自修”、实行“静校午休”管理、控制学生作业总量、实施教学“四项规范”达标工程等十项措施，以切实减轻学生过重课业负担，提高课堂教育教学质量。

DOI rdxgl0m54l/901325

作者黄丽秋

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2010年4期

关键词轻负高质规范行动策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2010年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江教学研究

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