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高中物理教师专业发展策略探析

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摘要高中物理教师是物理课程改革的实施者、执行者和主导者。提升高中物理教师的专业素质，促进其专业发展并使之成长为专家型教师，是新的物理课程改革的一项重要课题。高中物理教师的专业发展策略主要有：自我学习，课堂教学实践，校本研修，师傅指导和专业引领。

DOI kd2020gr46/899914

作者孙海滨;刘婷婷

机构地区不详

出处《教育与教学研究》 2010年8期

关键词物理教师专业发展策略物理课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育与教学研究

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