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青少年运动心理沟通之五：从运动中培养规则与公平意识

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摘要眼下的一则热闻我们必须关注：在詹姆斯成功转会之后，热火拥有了詹姆斯、韦德、波什这三位“2003级”球员的超级力量，下个赛季的热火无疑将成为总冠军的有力争夺者。

DOI ldek5go5d3/898817

作者徐欣;刘亚平

机构地区不详

出处《体育健康知识画刊（阳光体育）》 2010年6期

关键词公平意识心理沟通青少年运动培养詹姆斯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1刘亚平.青少年运动心理沟通之四：青少年运动榜样需要自省自己的价值观.教育学,2010-05.
2刘亚平.青少年运动心理沟通之二：快乐，是参与运动的关键内驱力.教育学,2010-03.
3刘亚平.青少年运动心理沟通之三：解读榜样，给自己梦想的天空.教育学,2010-04.
4俊达.青少年运动勿过量.公共卫生与预防医学,2009-06.
5李跃：铁岭市军体校.青少年射箭运动心理训练思路探究.教育学,2023-06.
6尹春华.如何加强青少年运动员篮球意识的培养与训练.教育学,2021-03.
7吴晋东.浅谈青少年运动员的心理训练.体育训练,2001-04.
8徐美凤.浅谈青少年运动速度训练.教育学,2020-08.
9孙涛.青少年运动员赛前心理训练策略初探.建筑设计及理论,2018-12.
10江炜;宋小怡;迟波.青少年运动训练中的心率测定.体育学,2002-02.

来源期刊

体育健康知识画刊（阳光体育）

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公平意识心理沟通青少年运动培养詹姆斯

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