首页 > 《当代教育科学》 > 2010年13期 > 山东省农村义务教育学校布局调整的实证调查分析

山东省农村义务教育学校布局调整的实证调查分析

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要受人口出生率下降、农村人口流动、行政区划调整和产业结构变动等因素影响,农村生源减少引发的学校＂空壳＂现象及城镇生源增加导致的＂大班额＂现象,对教育资源配置及我国城乡一体化发展提出了新的挑战。以学校布局调整为立足点,深入思考推进农村义务教育发展的新思路和新举措具有重大战略意义。

DOI n490gkp94y/897183

作者杨玉春

机构地区不详

出处《当代教育科学》 2010年13期

关键词学校布局调整农村义务教育实证调查山东省城乡一体化发展农村人口流动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1霍翠芳.农村义务教育学校布局调整政策的地方性理解与实践.教育学原理,2013-04.
2李长春.农村义务教育阶段学校布局调整问题研究.人力资源管理,2015-12.
3雷万鹏.义务教育学校布局调整——研究进展与难题破解.教育学,2014-05.
4熊淳;魏体丽.日本义务教育学校布局调整的背景、特点及其启示.教育学原理,2012-02.
5党志平.关于农村义务教育阶段学校布局调整问题的思考.课程与教学论,2016-05.
6孙宽宁;徐继存.义务教育城乡差异的现状与反思——基于山东省义务教育状况的调查.教育学,2015-02.
7董国华.关于义务教育阶段学校布局调整的思考.教育学原理,2000-05.
8刘利平,雷艳.偏远农村义务教育学校生命教育的实践.教育学,2021-12.
9雷艳,徐常德.农村义务教育学校生命教育的现状与对策分析.教育学,2021-07.
10王泮云.进行职业教育布局调整增强职业学校自我发展能力——山东省寿光市职业教育布局调整调查.财政学,2001-03.

来源期刊

当代教育科学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学校布局调整农村义务教育实证调查山东省城乡一体化发展农村人口流动

返回顶部