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大学英语听力教学问题与对策研究

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摘要大学英语听力课堂教学效果对学生英语听力水平的提高具有重要影响。长期以来,听力教学费时又低效的问题一直困扰着教学双方,对此,应结合自身教学实践,从听力材料设计、教学方法、教学内容、课堂氛围等方面对当前大学英语听力教学存在的问题进行探讨,以期对当前英语听力教学改革提供有益的借鉴。

DOI 7dmo5gkrjn/896530

作者向莉萍

机构地区不详

出处《武警学院学报》 2010年7期

关键词听力理解可理解输入建构主义理论

分类 [军事][军事理论]

出版日期 2010年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

武警学院学报

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