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需要：课堂传播中生命主体互动的内在机制

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摘要课堂教育教学过程包括了传播活动的各种因素：传播者、受传者、讯息、媒介、反馈等，也体现了传播的各种功能，不管是从人际传播来考察，从组织传播、社会传播来把握，还是从传播本身的过程及其各种因素来解剖，均不例外。而考量课堂传播关系得以建立的本原及其矛盾运动过程，

DOI ldek02ged3/895117

作者龙剑梅

机构地区不详

出处《今传媒》 2010年8期

关键词传播者课堂生命教育教学过程传播活动人际传播

分类 [文化科学][传播学]

出版日期 2010年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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