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高职教育课程体系构建与协同效应研究

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摘要在高等职业教育的专业课程教学活动中引入系统科学理论,构建课程系统：建立专业课程各个组成要素之间的联系,构建课程所涵盖的技能的体系。其目的是对课程技能体系相对应的教学项目实现有效的控制,并最终实现协同效应。

DOI pj0evvg84y/880099

作者余一明

机构地区不详

出处《九江职业技术学院学报》 2010年2期

关键词系统科学高职教育旅游课程系统协同效应

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

九江职业技术学院学报

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