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英语听力教学中图式理论的应用调查研究

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摘要本文以图式理论为理论基础,采用定量和定性研究相结合的方法,探讨如何改进目前的大学英语听力教学。统计数据和结果显示,学生在听力实践中运用了大量与图式理论相关的知识与策略;在图式理论指导下的教学方法更符合学生的心理特点,适用于英语听力课堂的教学。

DOI pd5xgwww47/877523

作者梁丽燕

机构地区不详

出处《漯河职业技术学院学报》 2010年3期

关键词听力教学图式理论应用调查研究

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

漯河职业技术学院学报

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