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科学史的科学素质教育功能：从萨顿谈起

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摘要科学素质教育是素质教育中的重要内容，而科学史课程在大学生的科学素质教育中发挥着重要作用。萨顿对科学史教育的阐述，表明科学史具有极大的科学素质教育功能，对今天的科学素质教育依不乏深刻启示。科学史课程是学生理解科学知识全景的途径，是培育科学精神的渠道，是掌握科学方法和应用科学知识的捷径。

DOI 54y6ezwxd0/876228

作者刘树君;张立静

机构地区不详

出处《继续教育研究》 2010年7期

关键词科学素质教育科学史萨顿

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2010年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

继续教育研究

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