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莫桑比克大学生英语学习策略使用情况调查

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摘要利用Oxford语言学习策略量表（SILL），调查莫桑比克大学生英语学习策略总体策略、六大类策略以及具体策略的使用情况，调查结果表明：学生最常用的策略是社会策略，最少用的是记忆策略，同时，发现在记忆策略和社会策略的使用上与中国学生存在差异。两国大学生英语学习策略使用存在差异与文化因素有关。

DOI rj8y8oxy40/872858

作者欧阳偶春;邹亮

机构地区不详

出处《金华职业技术学院学报》 2010年2期

关键词学习策略莫桑比克中国文化因素

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

金华职业技术学院学报

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