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美国积极教育引发的“幸福”启示

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摘要积极心理学定义的“幸福”包括三重含义——快乐生活、充实生活、有意义的生活，每重含义的内容都是能够教授的。幸福的理念被越早灌输，越会有效用。学校被证明是进行幸福教育的绝佳场所。在学校开展的幸福教育应该成为抑郁症的解毒剂，提高生活满足感的途径，有益学习和发展创造性思维的好帮手。积极心理学将“同时教授幸福和传统技能”称为积极教育。

DOI 7j6qwgg740/872718

作者陈虹;李益倩

机构地区不详

出处《中小学心理健康教育》 2010年9期

关键词美国幸福积极教育传统教育抑郁人格

分类 [哲学宗教][发展与教育心理学]

出版日期 2010年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）