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实施网络化教学推动成人高等教育发展

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摘要本文以建构主义学习理论作为研究基础，分析逐步实施网络化教学的理论和现实意义，即提高学生自主学习的能力、提高学生的学习兴趣、提高教学效率，进而提出网络化教学将逐渐呈现全球化和模式多样化的发展趋势。

DOI 7j6qpmyn40/869590

作者朱长发;孙亮

机构地区不详

出处《成人高教学刊》 2010年2期

关键词网络化教学成人高等教育

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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