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初中数学课堂教学有效性的再思考

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摘要课堂教学的有效性是近年来教育界的一个热点话题．如何使学生在较短的时间内获得较大的进步与发展，使课堂教学的效益最大化是新课程改革以来所有教师面临的问题，有效教学是解决该问题的一条重要途径．

DOI 5jooe9ezjv/860312

作者张大华

机构地区不详

出处《复印报刊资料：初中数学教与学》 2010年4期

关键词教学有效性数学课堂初中课堂教学新课程改革效益最大化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

复印报刊资料：初中数学教与学

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