首页 > 《当代教育论坛：教学版》 > 2010年4期 > 初探思想政治课教学的审美性

初探思想政治课教学的审美性

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在政治学习中，妙用审美资源，充分挖掘教材中美的内涵，教学中遵循美的规律使学生在学习中愉悦地接受知识，同时建立正确合理的价值取向，促进学生健康成长。

DOI n4906rlz4y/855335

作者何四清

机构地区不详

出处《当代教育论坛：教学版》 2010年4期

关键词教学审美化审美主体审美感知审美愉悦

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王春萍.思想政治课教学的审美性.教育学原理,2008-03.
2张云玲.浅谈思想政治课教学的审美性.教育学,2012-05.
3陈建林.论思想政治课教学的审美性.教育学,2007-01.
4杨立霞.论思想政治课教学的审美性.文化科学,2008-12.
5刘超.思想政治课教学初探.文化科学,2011-09.
6张真定.浅谈思想政治课教学的审美性张真定.教育学,2014-09.
7张之琼.思想政治课教学模式初探.政治学,2008-01.
8范晓莲.思想政治课教学创新初探.政治学,2001-03.
9刘晓倩.思想政治课教学中的审美教育.教育学,2020-12.
10杨建勇.课程改革思想政治课教学初探.社会学,2010-09.

来源期刊

当代教育论坛：教学版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学审美化审美主体审美感知审美愉悦

返回顶部