摘要
面对未成年人社会阅历浅、辨别是非能力不强，又普遍存在求异、前卫、反传统等鲜明的个性特点，学校提出在新形势下要提高德育的实效性，必须充分发挥学生的德育主体地位，形成以人为本，德育为首的共识；改变德育被动的灌输局面，必须克服片面德育观，摒弃把德育和智育分离的做法；必须进行德育内容的创新，对学生进行心理健康教育、安全教育、成才教育等；必须改进德育的方法，把枯燥的道德要求变成无形的渗透，增强德育的吸引力和感召力；必须充分挖掘教材德育功能，实行全方位、全过程育人。我校以省级课题《兴国山歌与思想品德课的整合》为主导，积极探索和实践，重点开展了以下活动：
出版日期
2010年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
