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由《认识几分之一》引发的思考

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摘要一、内容苏教版国标教材三年级（下册）第64—65页．把一盘桃平均分给4只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？二、缘起从三年级（上册）认识一个物体的几分之一到三年级（下册）认识一个整体的几分之一，是认识分数的一次发展．

DOI 0dpqkv7o42/845521

作者吉永荣

机构地区不详

出处《数学学习与研究：教研版》 2010年4期

关键词三年级苏教版平均分下册教材分数

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王建华.《认识几分之一》教学设计.教育学,2021-06.
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4韩桂玲.几分之一的认识的教学设计.教育学,2021-01.
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6黎庆容.《认识几分之一》教学设计与意图.课程与教学论,2020-02.
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来源期刊

数学学习与研究：教研版

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三年级苏教版平均分下册教材分数

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