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研究型教师的基本特征

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摘要在知识经济时代，全面实施素质教育，促进学生的可持续发展，需要教师由传统经验型向研究型转变，尤其需要在中小学打造一批研究型教师。这种研究型教师与一般教师不同，需具备如下基本特征。

DOI odwk0gygdk/843456

作者崔毅

机构地区不详

出处《教书育人：教师新概念》 2010年2期

关键词研究型教师可持续发展经济时代素质教育经验型中小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教书育人：教师新概念

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