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加拿大阿尔伯特探究模型简介及启示

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摘要加拿大阿尔伯特省《聚焦探究》是教师进行探究教学、学生进行探究式学习的纲领性文件。该文件中给出了一个探究模型：包括计划、搜索、处理、创造、分享、评价六个过程，思考过程是探究模型的核心，在探究的每一个阶段关注学生的认知和情感领域的变化。对于不同水平能力的学生设置不同的探究教学方法。此探究模型具有很深的理论基础和很好的指导作用，值得我们研究和学习。

DOI ojnpg6614r/843285

作者单旭峰

机构地区不详

出处《教育实践与研究：中学版（B）》 2010年1期

关键词探究模型探究式教与学探究过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）