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我国现代远程教育快速发展的元分析

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摘要从20世纪90年代末开始，我国远程教育出现了跨越式的发展。采用元分析的方法分析促进我国现代远程教育快速发展的因素是：宏观上远程教育的国际发展趋势和信息技术提供的大背景：中观上有国家政策的支持、教育机构的积极影响和社会的需求；微观上主要是教育对象的改变、教育观念的变革和远程教育的本质特征。继续推进我国远程教育发展，当前需要解决教育资源建设、支持服务、共享机制以及教育技术国际合作等主要问题。

DOI ldek7v5nd3/834465

作者秦换鱼;杨成

机构地区不详

出处《现代远程教育研究》 2010年1期

关键词现代远程教育快速发展推动因素元分析

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）