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试析新课改后农村初中英语后进生的形成原因

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摘要一、外界环境因素1．学习条件不充分一些偏远农村地区，许多家长对英语重视不上去，甚至根本不管，由于缺乏家长的监督与帮助，学生就逐渐放松了学习要求。

DOI wjvk8kgwd7/831102

作者李伟艳;英昌瑜

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2009年12期

关键词初中英语农村地区后进生新课改原因环境因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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