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英国中小学教师评价机制述要

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摘要教师评价是维系和提高教师素质的一项重要手段，然而我国当下的相关机制亟待完善。鉴于此，文章试以英国中小学教师评价机制的发展及现况作为讨论对象，运用文献查阅法与文件分析法，分别从其目的、标准、方式等六大基本方面进行探析，以期为我国相关改革的深化及路径选择提供思路。

DOI 0dpqprgk42/821821

作者王泓萱

机构地区不详

出处《西南教育论丛》 2009年2期

关键词英国教师评价中小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西南教育论丛

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