首页 > 《中小学教育》 > 2024年2期 > 基于项目学习的初中语文整本书阅读教学研究

基于项目学习的初中语文整本书阅读教学研究

打印

摘要摘要：语文是初中阶段的重要教学科目之一，重点在于培养学生的阅读能力和综合文学素养。在新课程改革不断深化的背景下，初中语文教师越来越注重对于学生的核心素养的培养和提升，基于项目学习的相关概念，教师思考创建多元化的语文阅读教学模式，利用项目化的学习方式，帮助学生发挥学习主体地位，营造良好的语文课堂教学氛围，使学生主动地探究语文知识，培养和发展个人的综合素质。本文通过探究项目化学习方式在初中语文教学中的实际运用效果，分析其具体操作的策略，以期为语文教学工作者提供一些有价值的思路和参考。

DOI ldezge17ed/8144365

作者王瀛

机构地区淄川经济开发区实验学校

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词项目学习初中语文整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）