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钢琴集体课教学模式探讨

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摘要随着艺术教育的迅速发展,高等院校音乐专业招生规模不断扩大。为适应社会对音乐人才的广泛需求,多出人才、快出人才,传统一对一的钢琴教学模式已不能适应目前培养合格普及型钢琴教育人才的需要。钢琴集体课的教学模式,对普及和推广高校钢琴教学,起到了一定的积极作用,有利于更多的学生在单位时间内同时获得演奏技能与知识,提高教学效率,尤其适合初、中级程度的钢琴学生。在教师讲评复课中存在的问题时,能够促进学生的学习积极性,互相取长补短,达到共同提高的目的。

DOI 54y6ng09d0/813076

作者曹众;陈闽洁

机构地区不详

出处《艺海》 2008年1期

关键词钢琴集体课教学模式音乐人才学习积极性艺术教育招生规模

分类 [艺术][艺术理论]

出版日期 2008年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）