摘要
通常两周一次的大作文,教师批改后讲评,由于周期长.很多学生拿到发下的作文后,已经没有多少印象(须知学生一周中要同时学十多门课,除体育、音乐之外,几乎每科都有作业)。当然,迅速处理作业是教学常规,在此可以不论。但涉及作文教学的观念,又不能不说。普通高中每学期大作文不得少于6篇,这个要求不算高;但据了解,一般学校达不到这个要求。教师批改作文的速度普遍较慢,往往在于评语难写。而评语缺乏针对性.也是影响作文教学效率的原因。
出版日期
2009年11月21日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)