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《中国教师》
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跨文化视角下高职英语翻译教学路径探析
跨文化视角下高职英语翻译教学路径探析
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摘要
摘要:现阶段,我国高职院校在不断地构建新型人才培养计划,同时结合自身院校的办学宗旨,高度重视学生实践能力的培养工作。因此,作为高职英语教师,应致力于培养学生语言实践能力,深挖翻译教学本质,并融合实用性教学理念,最大限度地优化学生的听说读写能力,为高职英语翻译教学奠定坚实的基础。
DOI
ojzlkg63zd/8082246
作者
贾萍
机构地区
青海农牧科技职业学院
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
跨文化
高职教育
英语翻译
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年2期
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