首页 > 《中国教师》 > 2023年20期 > 农村残疾儿童送教上门问题及策略研究

农村残疾儿童送教上门问题及策略研究

打印

摘要摘要：在党的十九大提出普及高中教育并提高教育性和公平性的大方向上，特殊教育领域逐渐得到重视。其中，送教上门这种形式成为农村残疾幼儿受教育的重要途径。本文选择了南召县特殊教育学校作为实例，分析其中重度农村残疾幼儿送教上门过程中的挑战，提出了"特校培训师导，普校分散送教"和"培训、评价、交流、一人一案、服务、巡视、反馈"的全新模式。该模式利用特殊教育学校的师资力量培养普通学校教师，为不能上学的幼儿提供家庭义务教育的机会，以此实现他们获取适当权益的愿望。

DOI 54k2mz8z04/8077457

作者焦长歌张群

机构地区南召县特殊教育学校

出处《中国教师》 2023年20期

关键词农村残疾幼儿送教上门问题与策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）