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绘声绘色的小学美术课堂——将绘本融入小学美术教学

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摘要摘要：在核心素养的教育理念下，积极的开展五育融合的教学，进一步提高对学生艺术综合素养培养的重视，构建高效的小学美术教学课堂。小学美术教师就要利用多元化的元素丰富美术课堂的形式，将绘本故事融入到小学美术的教学中，构建绘声绘色的小学美术教学课堂。本篇文章就是基于将绘本融入小学美术教学进行研究，通过分析绘本故事对小学美术教学的影响，提出具体的教学指导策略，构建高品质的小学美术课堂，推动小学美术教育改革与发展。

DOI ldezgv1yzd/8075089

作者陈琳

机构地区福建省三明市泰宁县第二实验小学福建泰宁354400

出处《教学与研究》 2023年24期

关键词绘声绘色小学美术绘本故事教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）