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师幼互动中幼儿园教师语言的研究

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摘要摘要：十九大报告中曾谈到，办好学前教育、实现幼有所育是党和政府为百姓办实事的重大民生工程，体现了当前国家和政府对学前教育的重视程度。由于幼儿阶段的儿童认知能力和学习能力有限，在师幼互动中幼儿园教师语言的运用必须引起注意和重视，幼儿更加适应儿童式的、直白易懂的语言，这也给幼儿园教师的专业素养和教育能力提出了更高的要求，需要在师幼互动中不断调整自己的语言，使教学语言儿童画、符合幼儿当前的认知水平。

DOI 7dm6pzpylj/8073654

作者陆娟

机构地区昆山高新区城北幼儿园

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词师幼互动幼儿园教师语言研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）