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教育现象学的两个基本问题

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摘要教育现象学是具有独特人丈视角的教育学，目前，它已经引起了人们的普遍关注和探讨。但目前理论界对教育现象学的认识还存在一些问题。我们围绕教育现象学的哲学基础及教育现象学本身的归属等问题进行探讨，以澄明认识。

DOI lj1o6qwr4v/805792

作者李树英;王萍

机构地区不详

出处《华东师范大学学报：教育科学版》 2009年3期

关键词教育现象学教育学 “做”现象学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

华东师范大学学报：教育科学版

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