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把管理班级的权力交给学生

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摘要摘要：叶圣陶先生曾说过：“扶孩子走路，虽小心扶持，而时时不忘放手也。”班主任在管理班级学生的时候，要学会适时地“放”。这种“放”，体现在学生能做的事情班主任绝不“包揽”；体现在让学生直接参与到班级管理中；体现在班主任与学生角色的转换上。作为班级管理的引领者、参与者和推动者，班主任要大胆地把制定班级管理目标、实施目标管理、班级常规管理、实行民主管理、主持班级活动、平行管理班级等权力交给学生。

DOI wjv51w2qkd/8055698

作者毛瑞霞刘芬晓孟雪

机构地区河北省邯郸经济技术开发区南沿村总校 056107

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词管理班级主动权力班级活动平行管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）