首页 > 《中小学教育》 > 2024年1期 > 中小学体育衔接教学有效开展的策略探讨

中小学体育衔接教学有效开展的策略探讨

打印

摘要摘要：中小学衔接阶段是学生身体发育和心理成长的关键时期。中小学体育衔接教学，可以让学生在不同的年龄段得到科学的锻炼和指导，有效促进学生的身心发展。作为体育教师，应该注重不断探究中小学体育衔接教学的有效开展策略，以此保证学生能够在小学和初中的衔接过程中得到良好的发展，这样才能有效促进学生在生活和学习方面表现得越来越好。在此，本文从三个方面出发，对于中小学体育衔接教学的有效开展策略进行了具体的探讨。

DOI pd5kzyz1ld/8045695

作者邱新华廖晓玲

机构地区厦门市前埔南区小学厦门市大同中学

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词中小学体育衔接因材施教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）