摘要
摘要:幼儿园环境的隐性教育不仅蕴含在环境之中,还包含在环境的创设、完善、改造升级的整个过程之中。对于幼儿园而言,环境创设是一个比较复杂的工程,是结合办园主题、办园特色等,从幼儿身心实际发展需求出发,创设出的可以满足幼儿身心发展需求的环境。现阶段,国家逐渐提升了对于幼儿园教育的重视程度,在此种情形下,生态教育理念也随之出现。幼儿园在创设环境时,应提升对于升天建设的重视程度,构建出人与自然和谐相处的幼儿园环境。
出版日期
2024年03月07日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)